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闫光绪我的人格特征分析

我个人的人格特征分析

人格心理学帮助我们解释各种心理现象和人格的发展规律,并对教育,医学等各领域有积极的影响。我分别从气质类型学说,卡特尔特质因素论和罗特控制点理论三方面分析了自己的人格特征,从不同的方面分析了自己及日常行为,处事的方式。在当今社会,了解自己尤其重要。

人格是指个体在行为上的内部倾向性,表现为个体适应环境的能力,情绪,需要,动机,价值观,气质,性格等方面的整合。人格是个体在先天生物遗传素质的基础上,通过后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。广义的人格与个性同义,均指人的心理面貌,包括个性倾向性以及能力,气质和性格等方面的个性心理特征。狭义的人格指性格和气质,不包括智力。人的人格不是先天就具有的,而是以先天为基础,在后天环境的作用下发展而来的。

人格心理学的两大主要来源是心理测量运动和欧洲临床精神病学的发展。人格理论是人格心理学的核心,一方面它系统地说明或解释了各种心理现象,另一方面为我们提供了研究的框架。所以人格心理学是一门科学,重要的学科,它有利于我们充实和完备心理学的内容体系。在教育方面,老师可以根据学生不同的人格特征因材施教,健全他们的人格。在管理方面,提供了一个合理使用人才的依据,优化了群体人格特征的合理配置。有助于我们了解自己的人格特征,并选择合适自己的工作。同时人格心理学也推动着医学的发展。

按照气质类型的体液说分析,我属于粘液质和抑郁质的一般混合类型。这一理论是从医学的角度探索的结果。康德认为,从心理学上看,气质首先可分为感情气质和行动气质,每一种气质又可以与生命力的兴奋和松弛相连接而进一步分为四种单纯的气质:多血质,抑郁质,粘液质,胆汁质。而我兼具粘液质和抑郁质的双重特点。粘液质的人是冷血的,他们不易冲动,具有正常的理性,情绪反应迟缓,但持久,行事比较保守与刻板。抑郁质的人大都具有沉静的特点,他们对刺激的感受不太显著,但很深入,他们对与自己有关的事物都赋予其重要性,并把注意力放在事物的困难方面,他们深思熟虑,不轻易许诺。我是一般混合性,所以这两种气质类型的外显表现都不是特别典型,只具有一定的相关。我在日常生活中很理性,可是往往遇事比较消极,总是看到事情的困难,经常由于这种心理而放弃了自己的想法。我会听取别人的意见,做决定前,我会深思熟虑,考虑得比较周到。这算是我人格里面比较好的一点吧!

人格心理学中,卡特尔的特质因素论也是里程碑式的理论。他认为特质是构建人格结构的基本成分,就像化学元素构成宇宙万物一样。通过研究,他找到许多人格特质,并将它们从不同角度进行了分类。首先按个体与群体的角度分为个别特质和共同特质。从层次上分为表面特质和根源特质。关于人格动力,他提出动力特质,并分为能,外能和辅助。后来卡特尔根据大量的生活记录材料,问卷材料和客观测试材料编制了著名的十六种人格因素调查表。根据十六种人格因素调查表测试结果,我十六种特质基本属于平均水平,自律性偏低,敏感性,焦虑性,稳定性偏高。我既适合交际类型工作也适合偏精确性工作,比较乐群,做事也理智不幼稚。这基本符合了我对自己的认知。卡特尔认为人格是不断发展的,但受到遗传因素的制约,遗传的天性会影响他人对他的反应,影响他本身的学习方式,也限制了环境力量对其人格的塑造。但当一个特性处于两者之间时,便可以引导,使其往好的方向发展,或者外显行为时,会表现出好的一面。

在我们的生活学习中也会出现另一种情况,会影响我们处事的方式和成功与

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