关于象征意义的生成机制

吕茂峰

【期刊名称】《语文学习》

【年(卷),期】2011(000)003

【摘要】@@ <语文学习>2010年第9期发表了王从华、徐江两位老师的<从某教学比赛看集体性"应教的"与"实教的"之断裂>一文(下文简称<断裂>).文章认为<我生命中的那蔟野菊花>一文中的"野菊花不具有顽强生存的生命意识的象征",因为"渠坡上的野菊花没有提供顽强生存的生命意识形象.

【总页数】2页(76-77)

【关键词】

【作者】吕茂峰

【作者单位】山东高青县实验中学

【正文语种】中文

【中图分类】

【相关文献】

1.壮族丧葬仪式结构及其文化象征意义解读(二)——以榕垌村壮族二次葬仪式结构及其文化象征意义分析为例 [J], 梁福兴; 陆发焕

2.壮族丧葬仪式结构及其文化象征意义解读(一)——以榕垌村壮族新丧首次葬仪式结构及其文化象征意义分析为例 [J], 梁福兴; 陆发焕

3.《大地》中阿兰的主题象征意义和四季象征意义 [J], 尹泰鸿

4.霍桑作品中的象征意义研究——《红字》中字母A的象征意义 [J], 崔蓉蓉

5.论侵害特定纪念物品精神损害赔偿的适用范围——从“人格象征意义说”到