文档网

基于工作过程导向的职业教育课程开发

龙源期刊网 http://www.wendangwang.com

基于工作过程导向的职业教育课程开发

作者:王兴

来源:《课程教育研究·中》2014年第12期

【摘要】随着我国职业教育制度的不断发展,如今,职业教育处于探索和改革的一个重要阶段,如何进行课程建设和职业规划成了我国高等职业教育亟待解决的问题。从高职教育的特点来看,高职教育旨在培养学生的综合就业能力,所以面向社会和就业的职业教育课程开发将是未来高职教育改革的重点。本文从职业教育课程开发的现状入手,研究和讨论课程开发的方法与建议。

【关键词】职业教育课程开发教学方法优化建议

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)12-0044-01

1.前言

目前,我国已经进入教育改革的重要时期,如何促进职业教育的可持续发展成了大多数高职院校共同面临的问题。高职教育课程改革明确提出了高职教育以培养学生的综合就业能力为重点,努力为社会培养应用型专业人才,在今后的工作中要将基于工作过程导向的职业教育课程开发当作重中之重。

近年来,我国在高等职业教育的研究与实践的领域取得了巨大的成就,初步建立了以就业为导向的职业教育体系。如今,就业形势越来越严峻,面对新的挑战,需要继续深化高等职业教育的改革,根据社会和行业发展的需要,以工作过程为导向,不断研究新的课程体系,改进教学方法,培养符合行业发展的高级技术应用型人才。

2.基于工作过程的课程开发的现状

目前,高职院校在课程建设上都提出了新课程的改革,很多院校都意识到要着力培养学生的专业技能,也意识到开发基于工作过程导向的职业教育课程是开展工作的基础,然而在具体实施的过程中还没有实质性的进展,还没有建立完善的职业教育课程体系,形成这种现状的原因主要有以下几点:

首先是师资队伍存在的问题。如今很多职业院校的教师还不能正确认识基于工作过程导向的职业教育。基于工作过程导向的课程不再是简单的书本知识的教学,更多的需要提高学生的职业行动能力。就这一点来说,对职业院校教师的工作提出了更高的要求。所以职业院校的教师要努力学习先进的教育改革思想,树立终身学习的意识,不断提高自身的教学素质,真正以提高学生的就业能力为目的,不断进行基于工作过程导向的课程开发。

相关文档
热门文档
评论