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let's go swimming教学设计

Let’s go swimming教学设计

虎林市第五小学校:孙伟

一、教材分析

本课是EEC小学英语教材第三册第七课Let’s go swimming的第一课时,本课内容活泼生动,又贴近生活,故事情节有趣,语言夸张且有节奏感,符合儿童心理。

二、教学目标

1.语汇:great, swimming, go swimming 交际用语:Is---there? This is--- Let’s go swimming this afternoon.

2.能有礼貌的用英语打电话,并能用Let’s来提建议

3.有明确的学习目的,敢于用英语表达,在日常生活中注意体育锻炼,保持健康。

三、教学重难点:

重点:1.本课的四会单词及日常用语 2.有礼貌的用英语打电话 难点:运用let’s来提建议

四、教学过程:

(一)热身活动

听英语儿歌,使学生进入英语情景,用肢体语言来复习上课知识“play baseball”。在说英语时配合作简单有趣的身体动作,边说边做,让学生带着高涨的学习热情进入到学习中。

(二)创设情景,引入新知

课上为学生创造丰富的体验机会,让学生观察图片,有目的的听

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