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2014-2015学年学校工作总结

2014-2015学年小岔乡中心学校工作总结

本学期,在县教体局以及中心校的领导下,在全校教职工的团结协作和努力拼搏下,我校坚持“德育为首,以人为本,质量强校”的办学思想,以教学常规管理为切入点,坚持科学发展观,依法治校,认真抓好学校各项管理工作,着力构建和谐校园,较好地完成了本学期的工作任务。现将本学期的工作总结如下:

一、以德为冠,全面落实德育工作。

德育工作是学校的首要工作。教师的素质直接影响着学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德不是简单的说教,而是一种职业精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要每位教师的自我修养!学生的行为习惯会在教师潜移默化的影响中形成,所以,师德建设工作室学校德育工作进行的前提条件。

1、本学期领导重视,抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。

2、营造良好氛围,注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作,学校采取多种的形式,理论联系实际,努力提高教师的政治思想和道德素质。通过坚持全校教师政治学习制度,提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平,在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

3、严格升降国旗制度,充分不利用国旗下讲话,对学生进行爱祖国、爱人民、爱社会、爱家乡社会主义教育,教育学生诚实守信,做一个诚实守信的好学生。

4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

5、抓好教师管理。每周周一召开全体教职工周末例会,详细及时的反馈管理与教学中存在的问题,并及时提出解决方案;采取每天签到和班主任周、月、季度考核的措施,全面、适时的了解教师的工作与管理情况。督促的目的渐渐形成习惯,有序的校园由此形成。

通过开展师德师风自查活动,学校领导、教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。据家长反映,学生在校内校外的表现也有明显好转,这都是德育工作取得的明显效果。

二、坚持以教学为中心,全面提高教学质量

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