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点亮心灯——读《今天怎样做教师》

。 口张孝玄

一一豢霜 (《今天怎样做教师——点评 1 0 0个教育案例 (中学 )》 作者:王晓春,华东师范大学出版社2 o 0 6年7 N出版 )

读( (今

在清点读书笔记时,随手打开一页,又看到自己做的

王晓春老师的《今天怎样做教师》的摘抄札记,那标记着 的第二页、第六页、第十二页……第三百二十页,那一段

段文字,那一个个案例,还有自己的一条条反思,感到《今 天怎样做教师》真是为我点亮了心灯。

心之一: 藏弋:鼍蝇鹊夸 予 读着王老师讲述的案例,思考着王老师的案例点评, 我觉得自己有不少时候没有放下老师的架子,特别是与 学生发生冲突时,就像王老师点评的“在更多的情况下, 教师根本不问原因,甚至不想知道原因,只要你达不到我 的要求,上来就管,就批。”平时我很注重对学生注入爱,

对于学生不按时完成作业,在课堂自习时不认真学习,心 里那股对学生的爱,却往往会转化为一股恨铁不成钢的怨气,也忽视了王老师所说的“比爱更重要的是尊重”,我

反复咀嚼着案例,反思着“面对不顺心的学生,重要的不 是我们自己的感觉,而是他们的感觉。决定他们下一步如何行动的,不是我们的心态,而是他们的心态”,明白了在 师生相处中,学生的心态是重要的。

王老师的一个个案例点评,让我反省着,现实中我遇到类似的事情也是那样处理的吗?有没有像王老师分析的那样?有没有最先关注学生的心态,再来清点自己的内

点亮心灯——读《今天怎样做教师》

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