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《春末闲谈》教案

《春末闲谈》教案

教学目标

一、生动具体的形象与深刻的思想

二、幽默生动而富于战斗力的语言

三、严谨的结构与严密的论证

教学重点

形象化的说理

教学难点

生动具体的形象与深刻的思想

教学时数

两课时

教学内容及步骤

第一课时

一、导入新课

《春末闲谈》写于1925年4月22日。当时,以北洋军阀政府为中心的封建势力和帝国主义势力,为了对抗日益高涨的革命运动,在思想文化战线上提倡“尊孔诗经”,妄图用封建思想麻痹革命人民的斗志,瓦解革命运动。针对这股反动逆流,鲁迅写了这篇批判奴化思想的战斗檄文。

“闲谈”是鲁迅借以传递深邃思考的载体。既有“闲谈”,必有“正说”。一九二五年春末,鲁迅在北京的这一番“闲谈”,要表达什么思想,这正是探究“正说”的目的。那么鲁迅在北京的这一番“闲谈”,要表达什么思想,请同学朗读课文。

二、作者简介:

鲁 迅〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医, 后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。

主要作品有小说集《呐喊》(1923年 14篇)、《彷徨》(1926年 11篇),散文集《朝花夕拾》,《两地书》,散文诗集《野草》,杂文集《南腔北调集》、《华盖集》、《三闲集》、《二心集》、《热风》、《坟》、《且介亭杂文集》、《花边集》、《准风月谈》、《伪自由书》、《而已集》等,历史小说集《故事新编》(1936年 8篇)

三、把握基础,总体感知

(一)基础知识

给下列加点字注音:

果蠃(luǒ) 螟蛉(mínglíng) 螫针(shì) 绝祀(sì) 嘉猷(yïu) 窠里(kē) 孵化(fū) 棘手(jí) 麻痹(bì) 中枢(zhōngshū) 中(zhîng)风

(二)总体感知

1.“细腰蜂的毒针”、“刑天”在文中分别喻指什么?

毒针:统治者愚民的手段

刑天:誓死反抗不怕牺牲的民众

2.总结各自然段的段意,分析层次结构

第一部分(1—3)闲话细腰蜂捕捉小青虫的趣事和细腰蜂毒针的神奇功能。

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