第4节 免疫调节导学案（第1课时）

寄语：免疫这节学好的关键在整体把握，要认真研读课本，多联系实际。

【目标引领】

1、概述免疫系统的组成。

2、概述体液免疫过程。

【自学质疑】

１、免疫是机体的一种 功能。通过免疫，机体能够识别 、排除 ，以维持内环境的平衡和稳定。

免疫可分为 和 。 （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）

（发挥免疫作用的细胞）

免疫系统

________和_______构成

免疫

________和_______构成。

免

疫 ______免疫免疫

______免疫

4.⑴抗原：能够引起机体产生________________的物质，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质

等物质，具有___________、异物性、大分子性等特点。

⑵抗体：机体受到________刺激后，并能与其发生___________结合的_____________。化

学本质是__________，主要分布于_________，也分布于组织液和外分泌液（如

乳汁中）。

⑶体液免疫的概念___________________________________

细胞免疫的概念___________________________________

通过免疫系统，机体能够识别“自己”，排除“非己”，能抵抗__________的入侵，及时清除体内衰老、________、损伤、_________的细胞，以维持内环境的稳态。

【教学过程】

学习过程：

探究一、免疫系统的组成

我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中，我们吃的食物中含有病原体，吸入的气体中含有病原体，周围的空气中含有大量的病原体，但在一般情况下我们并不得病，这是为什么？

人被HIV感染后，也并不立即得病，一般有几年时间的潜伏期，这是什么原因？

阅读课本35页“免疫系统的组成”，完成下列问题：

１、免疫是机体的一种 功能。通过免疫，机体能够识别 、排除 ，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为 和 。