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第4节 免疫调节导学案(正式)

第4节 免疫调节导学案(第1课时)

寄语:免疫这节学好的关键在整体把握,要认真研读课本,多联系实际。

【目标引领】

1、概述免疫系统的组成。

2、概述体液免疫过程。

【自学质疑】

1、免疫是机体的一种 功能。通过免疫,机体能够识别 、排除 ,以维持内环境的平衡和稳定。

免疫可分为 和 。 (免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)

(发挥免疫作用的细胞)

免疫系统

________和_______构成

免疫

________和_______构成。

疫 ______免疫免疫

______免疫

4.⑴抗原:能够引起机体产生________________的物质,病毒、细菌等病原体表面的蛋白质

等物质,具有___________、异物性、大分子性等特点。

⑵抗体:机体受到________刺激后,并能与其发生___________结合的_____________。化

学本质是__________,主要分布于_________,也分布于组织液和外分泌液(如

乳汁中)。

⑶体液免疫的概念___________________________________

细胞免疫的概念___________________________________

通过免疫系统,机体能够识别“自己”,排除“非己”,能抵抗__________的入侵,及时清除体内衰老、________、损伤、_________的细胞,以维持内环境的稳态。

【教学过程】

学习过程:

探究一、免疫系统的组成

我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中,我们吃的食物中含有病原体,吸入的气体中含有病原体,周围的空气中含有大量的病原体,但在一般情况下我们并不得病,这是为什么?

人被HIV感染后,也并不立即得病,一般有几年时间的潜伏期,这是什么原因?

阅读课本35页“免疫系统的组成”,完成下列问题:

1、免疫是机体的一种 功能。通过免疫,机体能够识别 、排除 ,以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为 和 。

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