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小学美术第二册教学教学计划

小学美术第二册教学教学计划

一、教材分析:

本教材以教育《基础教育课程改革纲要》为指针,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以‘‘接近社会、贴近学生、学以致用’’为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有19课,分为0个隐性单元,内容涵盖造型、表现和设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个学习领域,其中造型、表现和设计、运用占有较大比重。欣赏、评述大多随课堂教学,因而均分配在各科课之中。 二、教学措施

了解了本年级教材教学内容安排的总体思路,接下来最要紧的就是如何教学。为更好地实施教学,提出如下教学建议:

1、注重审美能力的培养。

在教学中,应创造条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。

2、重视创新精神和实践能力的培养。

学生创新思维苗子一定是在让其不断地探索和实践中成长和发展起来的。因此,激发学生的创新精神和培养学生的实践能力是紧密联系的。

那么,应该如何做呢?

首先,要帮助学生获得亲身体验,形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向,激发创新的欲望。例如第2册第2课《水彩游戏》应抓住“多种形式的水彩玩法”,让学生开动脑筋,大胆想象出与众不同的玩法来,可先让学生讲讲自己的思路,以便互相启发,激活创造性思维。然后,让学生通过互相比较,采

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