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【精品】2019学年高中历史第4单元第15课国共的十年对峙教案新人教版必修1

第15课国共的十年对峙

教学目标

1、知识与能力:

(1)识记:南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山革命根据地的创建、“工农武装割据”、三次反“围剿”、中华苏维埃共和国临时中央政府、红军长征、遵义会议

(2)理解:正确理解南昌起义在中国共产党历史上的作用;正确认识毛泽东的“工农

武装割据”思想在中国共产党历史上的作用;正确认识遵义会议在中国共产党历史上的作用。

(3)探究南昌起义的背景——国民革命失败的教训。用联系的观点、发展的观点观察

评价土地革命。分析钱三次反围剿胜利和第五次反围剿失败的原因。

2、过程与方法:通过学生自主学习和问题探究、师生的对话活动,引导学生探索,培养学生的分析能力。

3、情感态度和价值观:学习在革命处于低潮的情况下,中共力挽狂澜、扭转乾坤等史

实,培养学生面对重大事件时,处变不惊的人生态度和创造性解决问题的方法。

让学生知道红军长征是世界历史上前所未有的壮举,体会并弘扬长征精神。

教学重点难点

1.教学重点:南昌起义的历史地位、“工农武装割据”的思想和实践、遵义会议、长

征的意义

2.教学难点:“工农武装割据”思想;遵义会议

教学方法

先学后教当堂训练

课时安排 1课时

教学过程:

导入新课:

大革命失败后,国民党反动派对革命人民进行了镇压。如果你是当时革命领导人之一,

你将如何挽救革命和反抗国民党反动派的屠杀?

在学生讨论的基础上引导学生认识到在当时的背景下摆在中共领导面前的任务是如何

反击敌人的屠杀,尽快找到一条适合中国国情的革命道路以挽救革命的问题。

思考:怎样才能找到这样一条道路呢?

学生讨论回答(教师补充完善):总结大革命失败的教训;分析中国的国情;把马克思

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