浅谈钢琴教学中的识谱教学

【摘要】钢琴识谱能力的培养和训练是钢琴教学中的基本教学手段，同时也是最重要的教学内容之一。识谱能力的培养是一个复杂而漫长的过程，它必须通过教师深入浅出的教学和师生持之以恒的努力才能达到。

【关键词】钢琴教学 识谱训练 识谱能力的培养

钢琴教学中识谱——是音乐学习的重要手段，是学习钢琴不可缺少的一项基本技能，孩子初学钢琴如何识谱，如何学好五线谱？如何让孩子在短时间内正确认识每一个音符，并能在琴键上找到相对应的位置。我个人认为钢琴教学中识谱能力的培养应该从以下方面入手：

1.培养兴趣，认识音符

刚开始认五线谱，孩子可能会枯燥，所以我充分考虑到小孩形象思维强的特点，设计容易被儿童接受的方式，用游戏的方法引导他们认识五线谱。从下向上画出五根线，告诉孩子象爬楼梯，第一根线，第二线……是从下面向上走的。另外线与线之间的空白部分叫“间”（房间），随着音往高处走，还可以在第五线的上面加线，从下向上依次叫“上加一线，二线……”，所形成的间从下向上叫“上加一间，二间……”，同样随着音往低处走，也可以在第一线的下面加线，从上往下依次叫“下加一线”。这样孩子接受起来就没有那么枯燥，在简单的认识五线谱的基础上，在更加深层次的教他们认识音符（全音符象鸡蛋，表示弹四拍，二分音符象球拍，表示弹二拍……），根据孩子的想的，他认为象什么就记得比较快，以儿歌的形式背出来。这样就吸引了学生学习的注意力。在初级弹琴阶段，我选择熟悉简单的歌曲进行识谱，分析学生的识谱水平，来确定识谱曲目。如在低年级选择歌曲《玛丽的小羊》《数鸭子》等歌曲，都取得了惊人的效果。歌曲的熟悉程度直接影响识谱的效果，让学生深切体会“识谱是学习音乐的工具”。通过孩子们不断的努力，坚持练习，兴趣才能在学习过程中不断提升。

2.从易到难，逐层深入

识谱一词从表面上看似乎仅仅针对解读乐谱而言。实际上，学生在具体训练中面对的却是来自乐谱和键盘双方面的困难。笔者认为，读谱和弹奏都是识谱训练中的重要方面，不能有所偏废。片面的强调其中一方都无法达到良好的训练效果。识谱训练不分阶段性，它贯穿于钢琴学习全过程。当我们引导学生如何认识谱号和音符时，他们已经开始识谱了。面对浩瀚的曲谱文献，识谱将是任何一个钢琴演奏者终生实践的课题。这一切都从他按照乐谱初次接触钢琴弹出第一音开始。

在教学过程中，首先让学生了解都乐谱上音高标记的意义，在和钢琴键盘对应起来，这样的训练先从单音开始，初学钢琴的孩子年龄都比较小，在琴凳上注意力集中20分钟已经是很不错了。为了提高孩子的练琴效率，激发孩子学琴兴